رفتن به محتوای اصلی
امروز: ۱۰:۵۱:۳۹ ۲۰۲۴/۲۸/۰۳     ورود
EN - FA

برای تبلیفات در سایت

 

 

 

 

 

 

 

 

 

برای تبلیفات در سایت

 

 

 

 

 

 

 

 

برای تبلیفات در سایت

شواهد زیادی وجود دارد که یادگیری زبان، صرفا از طریق فضای آموزشی نمی تواند برای رسیدن به سطوح بالای مهارت زبانی کافی باشد. برای درک متون اصیل انگلیسی زبان آموزان به پوشش ۹۵ %از واژگان آنها احتیاج دارند، و برای رسیدن به این میزان از پوشش به آشنایی با ۴۰۰۰ تا ۵۰۰۰خانواده واژگانی نیاز است. این تعداد برای درک متون شفاهی در قالب شنیداری یا صوتی تصویری؛ می تواند حدود ۳۰۰۰ لغت باشد. بعضی از زبان شناسان تعداد ۹۰۰۰ لغت رایج را برای رسیدن به سطحی خوب از گفتار روان و درک متون پیشنهاد می کنند. تعداد زیاد این لغات به این موضوع دلالت دارد که زبان آموزان تنها در زمان کوتاه کلاس های آموزشی، نمی توانند همه لغات مورد نیازشان را یاد بگیرند. به همین دلیل، یادگیری غیررسمی در محیط زندگی روزمره، باید مکمل زبان آموزی رسمی باشد. پژوهشگران، برای درک چگونگی یادگیری غیررسمی؛ به بررسی فرصت هایی که از راه تماس با زبان هدف ایجاد می شود، پرداخته اند. واژه ای که معمولا به این منظور استفاده می شود یادگیری اتفاقی زبان است که با پرداختن به یک فعالیت غیردرسی در زبان هدف حاصل می شود. یادگیری اتفاقی در بین زبان آموزان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی که در تماس روزمره با انگلیسی زبانان نیستند، می تواند به شیوة خواندن، شنیدن، و دیدن رسانه های صوتی تصویری انگلیسی اتفاق بیافتد. با گسترش امکانات و ارتباطات، امروزه تماس با زبان انگلیسی در فعالیتهای روزانه بسیاری از افراد بویژه زبان آموزان گنجانده شده است، فعالیت هایی از قبیل خواندن کتاب و وبسایت، گوش کردن موسیقی و پادکست، و دیدن فیلم، سریال و ویدیوهای اینترنتی که انجام هیچکدام از آنها پیرو برنامه درسی مشخص و با اولویت زبان آموزی نیست. با در نظرگرفتن نیاز زبان آموزان به تماس خارج از کلاس با زبان هدف و یادگیری اتفاقی کلمات، پژوهندگان بر خواندن گسترده و استفاده از قابلیت های آن برای گسترش واژگان تاکید کرده اند. با این وجود خواندن محدودیتهای خود را دارد. یک زبان آموز عادی، به اندازة کافی متن نمی خواند تا مدام با کلماتی که پیشتر دیده است، رو به رو شود و آنها را فراموش نکند. همچنین با گسترش رسانه های مختلف زمانی که صرف خواندن می شود، بین مردم کاهش پیدا کرده است. لذا تماشا کردن گسترده به جای خواندن گسترده به عنوان منبعی غنی از ورودی های زبانی اصیل پیشنهاد می شود.

field_video
کپی رایت | طراحی سایت دارکوب