شکل پذیری هویت در نهاد کودکان هر سرزمینی وابسته به آشنایی آنها با هویت ملی و میراث فرهنگی کشورشان است و ادبیات با هویت ملی پیوند نزدیکی دارد. یکی از عرصه های ادبیات، داستانهای کودک است که تاثیر زیادی در شکل گیری هویت ملی کودکان دارند.
فلسفه برای کودکان با تلاش های ماتیو لیپمن و با هدف رشد تفکر در کودکان پایه ریزی شده است. پروفسور لیپمن معتقد است که فلسفه به معنای فلسفیدن، حلقه گمشده نظام تربیتی است و باید در دوران کودکی آموزش داده شود تا در بزرگسالی اندیشیدن برای افراد به یک عادت تبدیل شده باشد.
فطرت پاک کودکان موجب مي شود که با شور و شوق زيادي به قصه ها گوش دهند و قصه گويي مثل يک جريان هواي صاف و تميز با رخنه به تار و پود روح آنها آرامش آنها را موجب شود.
آموزش زبان به کمک متوني از قصه ها و حکايتها، جدا از اينکه موجب وارد شدن زبان آموز در فرهنگ زباني که مي آموزد مي شود، بلکه انگيزه هاي او را فراتر از آموختن زبان مي برد.
در کشور عزیزمان ایران، کودکان مخاطبین اصلی انیمیشن های خارجی هستند. فرهنگ، هویت و عقاید و به طور کلی ایدئولوژی زندگی خود را از این گونه آثار کسب می کنند.
شیمی یک رشته بنیادی است که زندگی را در سطح مولکولی بررسی می کند با این حال اکثر دانش آموزان علاقه و انگیزه ای به آن ندارند.
تاثیر سودمند بازی ها بر کودکان و حتی دانش آموزان بزرگتر قابل انکار نبوده و بسیاری از مدرسان از جنبه های سرگرمی و شادی بازی ها،پازل، جدول و ... برای یادگیری بهتر استفاده می کنند.
بازی های آموزشی می توانند یادگیری دانش آموزان را تسهیل کنند و موجب مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس درس شوند.
شیمی یکی از مهمترین علومی است که می تواند نقش مهمی در درک زندگی روزمره داشته باشد. درس شیمی به خاطر وجود مفاهیم انتزاعی در آن، یکی از درسهای بسیار سخت و خشک است که فهمیدن و درک آن برای دانش آموزان دشوار است.
با توجه به اینکه دانش آموزان در کلاس درس فرصتی برای عرضه استعداد و خلاقیتشان دارند، لذا این تفکر که باید در کلاس بنشینند و مطالبی را که معلم می گوید، یاد بگیرند، درست نیست.
