مشـکل در دیکتـه عـلاوه بـر اینکـه عزت نفس دانــش آمــوزان را تضعیــف مــی کنــد، اگــر چــاره ای بــرای آن اندیشـیده نشـود در درازمـدت موجـب افـت تحصیلـی و یـا حتـی تـرک تحصیـل دانـش آمـوز خواهـد شـد کـه عواقـب نامطلـوب اجتماعــی و فــردی آن گریبــان گیــر فــرد، خانــو
یکی از مهمترین مشکلاتی که دانش آموزان در نوشتن با آن مواجه هستند، ضعف املا است. اولین گام برای برطرف کردن هر ضعفی شناخت و ریشه یابی آن است.
یکی از خطاهای رایج، اولیه و تکراری در دوره ابتدایی به ویژه پایه اول، نارسانویسی است که خطاها و علل نارسانویسی نیز عبارتند از کج نویسی، راست نویسی بیش از حد، پرفشار نوشتن، نامرتب نویسی، فاصله گذاری بیش از حد و زاویه دار نویسی بیش از حد.
بسیاری از والدین که دانش آموز دبستانی دارند، از بدخطی یا بدنویسی فرزندشان شکایت دارند و به دنبال دلیل بروز این اختلالات هستند تا با رفع آنها به فرزندشان کمک کنند تا در آینده خط زیبایی داشته باشد.
تلفن های همراه همه جا به وضوح در دستان دانش آموزان هستند و گوشی های هوشمند و آیفونها و آندروئیدها رواج زیادی دارند. با کاهش قیمت ها و توانایی روزافزون محاسبات و قدرت پردازش تصویری، گوشی به طور گسترده در میان دانش آموزان استفاده می شود.
گوشی های هوشمند، می توانند به عنوان ابزارهای آموزشی قدرتمند و مناسب با بسترهای نرم افزاری، به طور بالقوه در یادگیری موثر باشند. ابزار و قدرت محاسبات بسیار قدرتمند در گوشی های هوشمند، در تسهیل یادگیری فعال و پژوهش می تواند بسیار مؤثر باشد.
اسـهال از دلايـل مهـم تأخيـر رشـد جسـمي کـودکان، سـوءتغذيه و مسـتعد شـدن در برابـر سـاير بيماريهـا درچنـد سـال اول زندگـی است. کـودکان که به اسهال دچار می شوند بـه علـت از دسـت دادن سـریع آب بـدن و عـدم مصـرف کافـی مایعـات و اسـتفراغ جـان خـود را از دسـت مـی دهنـد.
تحقیقات نشان داده است کودکانی که با شیر مادر تغذیه می شوند نسبت به کودکان که با شیر غیرمادر تغذیه شده اند، در سن ۷-۸ سالگی بهره هوشی بالاتری داشته اند و شاخص توده بدنی کودکانی که از شیر مادر استفاده کرده اند، بیشتر بوده است.
بازی به کودکان فرصتی برای تمرین رفتارهای مفید اجتماعی و تجارب افکار و احساسات جدید در محیطی امن و همراه با روابطی حمایت گونه می دهد. بازی می تواند به منظور برقراری ارتباط درمانی به کار رود و بزرگسالان می توانند از این طریق به دنیای درونی کودک راه یابند.
زبان تصوير قادر است مؤثرتر از هر وسيلة ارتباطي ديگر، دانش بشر را نشر دهد. رشد زبان تصويري با تمركز، تعقل، تفكر، رشد دانش و علم ارتباط دارد و حداکثر بیان در زبان تصویری، بیرون می ریزد.
